Начало

Первые дни

Собака потеряла весну

Шанс есть всегда

Главное бороться

ДОВЕЗИ МЕНЯ ДО СЧАСТЬЯ

Духовное созревает там, где уже созрело душевное. Душа Коли еще созревает. Он по-детски играет словами, из сочетания которых иногда получаются такие на удивления мудрые высказывания.
Сердце Коли – копилка слов, и ему это нравится. Он часто приходил к отцу и говорил:
– Папа, давай поговорим о музыке, о прозе, о поэзии, об искусстве.
И Сергей начинал с ним разговаривать. Он сам старался много не говорить, чтобы говорить Колю. Это и есть искусство беседы. Святой Амвросий Оптинский говорил: «Искусство – это печаль о рае».
Искусство – это творчество, в основе которого лежит правда, а творчество – от Бога. Отец и сын только поэтому и понимали друг друга. Сергей записывал все, что сын говорил, например вот эти стихи – так  Коля сам их называл:

Я иду по свету и пою.
Я иду по дороге.
И дорога бьется в моем сердце.
Сердце мое дышит.
И счастье его радует меня.

Коля говорит, а Сергей всё записывает и записывает. Не каждый день, но довольно часто мальчик, уже привыкший к тому, что отец за ним записывает, рассказывает свои импровизации. Коля в душе поэт, но как ему таким остаться и во взрослом возрасте?
Литературные способности детей подмечал еще Корней Чуковский. У Коли очень много интересных словосочетаний и образов: «Страусы надели белые тапочки и превратились в белых лебедей», «собака-жираф и жираф-бегемот», «лошадь-слон вместе с хоботом», «сахарный светильник», «козел-кабан бодливый», «чудесная кикимора». Кто еще может сказать кроме Коли: «дядюшка плавленый сырок», или увидеть, что у пряников бордовый цвет? Или придумать для ручья название – «Лесной бульвар»? Замечательно, что Коля никогда не повторялся. Могли повторяться герои историй – бегемот, жираф, лиса и тому подобное. Но само действие – никогда. Коля импровизирует, а Сергей всё записывает и записывает…


*       *       *

Ветерок подул. Я попил и поел. А потом пошел с папой в зоопарк к  жирафу. Я дал жирафу яблоко. Жираф его съел. И мы пошли с папой домой за новым яблоком.

ЗОЛОТЫЕ ЯБЛОКИ.

Листья на березе стали не зелеными, а желтыми и красными на верхушке. Холодно стало. Налили на березу воду. И вдруг появились на березе яблоки золотые. Яблоки стали радоваться. А береза стала их делить и подарила детям разным. И стали они жить-поживать и радостными яблоками питаться. Есть и пить. И были добрыми и счастливыми, и послушными детьми.


*         *          *

Пришла матушка корова с друзьями к жабе. Пришло сто друзей. Даже пришел помидор. Потом пришли  –  хозяюшка картошка. Еще пришли бабушка слеза, бегемот, носорог. Крокодил и лось, братец бык, верблюд, жираф, зебра. Пришел петушок,  коза, горилла. Пришла тетка кастрюля вместе с кипятком, тетка рыба-колбаса и дядюшка плавленый сырок. Прилетела молодая добрая и нежадная сорока. Приполз жук – он просто всем друг. Пришла доска, чтобы на ней резать хлеб. Чайник пришел. Змея приползла. Тигр. Кот. Рак. Морж. Кит. Щука. Карась. Еж-рыба. Конь-кит. Сом. Лягушка чистая такая. Червяк приполз. Сороконожка. Улитка-черепаха, гитара-бас, братец цветок, братец пугало незлое, кошка-собака, сестричка луна. Сели друзья на диванчик.  Пришел волк и страшный медведь – сели рядышком. Хозяйка жаба стала пироги печь. Стали мыть посуду. Бу-бу-бу-бу (Это Коля так изображает музыку – вероятно, так звучит гитара-бас). Братец таракан и дельфин стали мыть посуду. Братец заяц стал косить траву. Сестрички улитки стали носить воду. Другая жаба стала картошку копать. Еще одна жаба стала чинить трактор. Братец шофер стал толкать телегу в болото, чтобы поймать кикимору, чтобы ее сбросить в речку и утопить нехорошую. Карлсон с мальчиком помогали с уборкой. Братец кролик и братец лис помогали носить фонарь, потому что было темно, потому что братец туча пришла и закрыла солнце. Тут появилось страшное чудище. Схватило жабу, бросило в колодец. Жаба чуть не утонула. А чудище дало тягу во все лопатки. Бу-бу-бу-бу-бу. А хозяйка-жаба из колодца выбралась. Конец.


*      *      *

Береза лежит на метле
И грустную песню поет.
И грустный кораблик
По грустной реке плывет.
Корабликом управляю я.
На кораблике сидят верблюд и цыпленок.                             

*      *      *

–  Коля, давай спать-отдыхать.
–  А как, лежа?
–  Конечно же.
–  А можно я буду спать сидя и заодно поиграю.


*        *        *

Бежит волк. Видит – зайчик капусту и морковку ест. Стал волк просить:
– Заяц, дай мне морковки и капусты поесть.
– Ишь чего захотел, - испугался зайчик и спрятался в норку.
Бежит волк дальше. Видит –  коза травку щиплет, как гусь. Волк и  говорит:
– Коза, коза, дай мне травки зелененькой, чтобы покушать.
– Еще чего, - отвечает коза: - Я тебя забодаю сейчас.
Увернулся волк, дальше побежал. Видит конюшня стоит, а в конюшне конь жует. Радуется. Волк просит:
– Дай мне сена.
– Вот еще. Не дам я тебе сена. Я тебя сейчас лягну.
Волк увернулся, но споткнулся и покатился в овраг. Вскочил  и побежал
дальше. Видит пчелиное гнездо. Там пчелы жужжат.
– Пчелы, пчелы дайте мне меду.
– Еще чего, не дадим тебе меду. Мы тебя сейчас ужалим.
Бросился волк наутек, а пчелы за ним. Волк выбежал в снежное поле и
спрятался в снег. Пчелы его не нашли и улетели.
Выбрался волк из снега опять на травку. Пошел дальше. Видит – колодец.
– Колодец, колодец, дай мне воды напиться.
Молчит колодец. Заглянул волк в колодец и свалился на самое дно.

И тут вышел слон большущий и сказал: «Все –  конец».


ПРО СОЛНЦЕ И НОСОРОГА

Лесной добрый носорог гуляет по лесу. Увидел солнышко на поляне. Удивился: «Вот это да! Давно я здесь не был». Тут солнышко стукнуло доброго носорога.  «Зачем?» - спросил носорог: «Я же хороший». Солнышко ответило: «Я понимаю, что ты хороший. Нарисуй мне березу». И  исчезло.
Взял носорог фломастеры и рисует. Нарисовал. Небо расступилось, и солнышко опять появилось. Увидело березу: «Очень хорошо. Спасибо тебе, носорог». Потом солнышко попросило: «Видишь листья на березе. Листья – это такие вопросы. Посчитай». Носорог ответил: «Я буду читать, буду считать листья-вопросы». Солнышко опять исчезло. Носорог стал считать. Опять расступилось небо. Солнышко опять появилось: «Ты посчитал?». Носорог ответил: «Да!». Тогда солнышко сказало: «Ну, ты молодец! Ты и считать умеешь. Ты хороший носорог. Ну, пока!».  Солнышко исчезло, потом опять появилось:
«Дай мне одежду,  чтобы ходить и кушанье приготовь»
Носорог достал одежду желтую и три арбуза, винограда и ананасы. Солнышко появилось. Оделось солнышко  и устроило пир с носорогом.                                              


ПРО СОЛНЦЕ И ДИКУЮ ЧЕРЕПАХУ

Солнце загорелось, чтобы искать дикую черепаху. Небо расступилось, и солнце нашло черепаху.
– Привет черепаха, какие новости?
– А такие новости. Я ходила по лесу попить и поесть.
–  Очень хорошо,- сказало солнышко: – Я ягоды хочу.
– Но я ягоды не вижу.
– Поищи, пожалуйста, их – попросило солнышко и исчезло.

Дикая черепаха набрала ягод так много, что еле тащила корзинку. Пошла искать водичку. Нашла реку и принесла две кружки воды. Солнышко появилось:
– Молодец, я очень довольно.

Исчезло солнышко. А потом опять появилось. И поздравило черепаху с днем рождения.


*         *        *

Сидел я как-то во дворе. И на меня напал комар. Я его ударил и победил. Выпил чашку молока и запел песню.


*         *        *

Жил-был носорог. Он был радостным, приятным и хорошим. Любил прыгать по пенькам. Умел бегать за бревном. Умел прыгать на цыпочках по цветам.
Но однажды он упал на цветы. Тут ему пчела сказала: «Зачем упал на цветы и помял их? Там же нектар». Носорог смутился, извинился и убежал.

___________

Старый медведь жил в лесу. На самом деле он был добрый. Пошел он искать меду. Тут комары налетели: «З-з-з-з-з-з-з». И стали кусаться. Медведь взял дрын. Дрын – это такой длинный посох. И подавил комаров. Тут напали блохи. Медведь убежал и от блох. И увидел бочку с медом.

*        *        *
Волк пришел из зимнего леса поздравить маму с днем рождения. Нужны были цветы. Но цветы зимой не растут. Друзья помогли. Нашли сто цветов – они лежали в корзине. Волк взял цветы. А друзья говорят: 
– Волк, иди, поздравляй маму с днем рождения.
Волк стал поздравлять:
–  У-у-у-у-у-у!

ДОВЕЗИ МЕНЯ ДО СЧАСТЬЯ

Утенок ушел из дома. На заре он пошел искать счастье. Но у него лапки заболели. Увидел он гусеницу и попросил:
– Гусеница, отвези меня к счастью.
– А ты меня не ущипнешь?
– Нет, ты что?
– Ну ладно.

Поползли они к счастью. Тут им попалась черепаха. Гусеница сказала:
– Я ж дальше не повезу.
Утенок попросил черепаху:
– Отвези меня к счастью, а то у меня лапки болят.
– А ты не будешь драться?
– Никогда.
– Ну ладно, садись.

Сел утенок и поехал.
Тут вышли страшные волки. Черепаха сразу уползла домой. Утенок был смелый и попросил:
– Отвезите меня к счастью.
– Ладно, садись, - сказал один волк.

Волк помчался галопом так быстро, что утенок держался за его уши. Добежал волк до моря –  дальше не повез. Вдруг из моря появилась страшная огромная голова – это был кит. Утенок попросил:
– Довези меня до счастья.
– Ладно.
И кит поплыл до места, где горы. А там лошадь скачет. Утенок говорит:
– Довези меня до счастья, а то я не могу – у меня лапки болят.
– Ладно, садись и держись крепче.

И лошадь повезла его в Америку. Привезла и сказала:
– Здесь живут медведи.
И ускакала. Остался утенок один. Стал  просить медведей:
– Отвезите меня к счастью, у меня ножки устали – болят.

Один большой старый бурый медведь ответил:
– Ладно, садись.

И побежал  в Северную Африку медведь. Прибежал. Говорит:
– Попроси льва, чтобы довез тебя до счастья.
Стал утенок просить льва:
– Довези меня до счастья, а то у меня ножки больные.
– Ладно, садись. За гриву держись, а то тебя съем.

Сел маленький утенок на огромного льва. И поскакал лев к Ледовитому океану. А там жили акулы. Стал утенок просить:
– Акула довези меня до счастья.
– Ладно! Только не лезь в пасть мою.

Сел утенок. Повезла его акула и обманула. Открыла свою пасть и хотела проглотить утенка. Утенок от нее убежал – уплыл. Акула от злости утонула.
Утенок выбрался на берег и осторожно зашел в дремучий лес. Все вдруг потемнело. Гром ударил. И появилась страшная старуха. Это была баба Яга с бородой. От страха утенок побежал. А баба Яга засмеялась. Утенок вдруг полетел. И баба Яга его не догнала, упала и стукнулась о землю. А утенок попал в еще более страшное место. Там рев какой-то. Это был леший:
– Сейчас, утенок, поймаю тебя и съем.
Утенок не стал лешего дожидаться и улетел. И попал в еще более страшное место: на болоте сидела страшная девушка – это была кикимора. Не стал утенок кикимору дожидаться – улетел. Попал в страшный сад. Там жила опять страшная девочка – это была шишимора-колючка. Опять улетел утенок. Попал на двор какой-то. Увидел там дядю страшного с тремя головами – это был Змей Горыныч.
– Попался я, - сказал утенок, но взмахнул крылами и полетел. А змей Горыныч как подпрыгнул с корзинкой, но утенка корзинкой не поймал.
Сел утенок на страшный сук какой-то. Там жил Кощей – щелкал зубами:
– Будешь у меня на лугу пастись.
– Ох, страсти вокруг какие, - испугался утенок – Пропал я совсем.
Улетел утенок. Увидел быка. Просит:
– Победи бык все страсти. Помоги мне – довези до счастья.
Бык посадил утенка на себя. Побежал и копытами все страсти победил, и выбрался к пеньку в поле – это был домик утенка.
– Спасибо тебе бык, довез ты меня до счастья.

Бык убежал. А утенок стал жить-поживать и быка вспоминать.

*      *      *
Алиса была принцессой. Она носила белое платье. На груди у нее был розовый бант. А на голове  –  веселая золотая корона с       серебреными колокольчиками.
Она была так красива, что никогда не говорила глупостей.   

*     *      *
Я лег спать
И мне приснился сон,
Будто стою я не на небе, а на земле.


КАК МЫШИ СЫР ДЕЛИЛИ.

Жили-были мыши – толстые и румяные, как солнышко. Давай сыр делить. Не зря старались. Поделили друг перед другом. Прилетела сова проклятая и отняла сыр. Мыши за ней – не боятся. И вдруг схватили сову за перья и потрепали ее. И сова покатилась по земле и в яму упала.   
И мыши вернули себе сыр. Вот так-то.


*    *    *

Шли гуси по тропинке и нашли медузу. Это – не сказка, это – присказка.

*    *    *

Трава не знает, что солнышко
Не видит ни одной соринки.


*      *      *

Жили-были на лугу два короба. Один говорит другому:
- Пойдем, покушаем.
- Давай.
Они пошли на место и там сдохли, потому что много кушали.


*    *     *   

Росло одно дерево – высокий старый дуб. Пришел кабан и стал нюхать его листья и есть желуди. Однажды кабан стал молотить его корни. Тогда листья дуба громко зашумели. Кабан испугался и зачесался. А потом хрюкнул и убежал – только пыль столбом.
Хрю-хрю-хрю.


КАК ПОПУГАЙ ПОПАЛСЯ НА ГЛАЗА СОБАКЕ.

Попугай сидел на дереве и думал:
– Неужели я хуже собаки?
И как запоет:
– Пай-пай-пай, я сижу на дереве.
И вдруг собака бежит. Дышит и лает:
– Гав, гав, гав! Привет, с тобой приятно познакомиться.
А попугай спрашивает:
– А ты меня не съешь?
– Нет! Слети с дерева и увидишь.     
Попугай слетел.  А собака открыла огромную пасть, чтобы его съесть. Попугай испугался и отскочил. Взлетел снова на дерево:
– Пай-пай-пай. Я лучше собаки.
А собака стала вокруг дерева бегать и лаять:
–Гав, гав, гав.
Попугай стал смеяться и лопнул, потому что много делал глупостей.
А собака убежала.


*   *    *

Идет весна-красна по земле.
Идет в глухую темень весна.
И темень стает красной.


*   *    *

Смешное, сумасшедшее катание на песочном тракторе –  большое, огромное катание на весь мир.
У меня готов песчаный трактор.
Он едет на больших колесах и даже летит, потому что у него есть крылья.
Я еду на песчаном тракторе и даже лечу.
Я дрыгаю голыми ногами, чтобы меня не узнали. Но все равно узнают…
Большое огромное катание на весь мир.


*     *     *

Они увидели старичка – сухонького, маленького. Пушистая борода и лысина. Это был сказочник. Он детям сказки рассказывал.
Они увидели медовый мостик, перекинутый через солнце.
Они полетели в лес на вороне. Прилетели. Ворона лопнула и превратилась в лошадь. Они сели на нее и поехали по лесной дороге. И увидели большую кочку. Это была избушка на худых курьих ножках. Старая крыша. Старинная мебель.
Вдруг – баба Яга летит. Нос крючком. Уши маленькие. Волосы махровые. Старая, злющая. В грязном кафтане. В брючках старых и в старой шляпе. За ней шагал сам леший. Он был старый, но не очень страшный.
Вдруг кикимора бежит – голые ножки. Руки в грязных перчатках. За ней шишимора бежит. Вонючая голова. Руки –  худые. Тельце – бурое. А ножки – в мокрых башмаках.
Змей Горыныч летит – страшный стоголовый. Большая куртка в красную полоску. Большие ноги с когтями. Длинные клыки, рога, уши и борода длинная – до земли.
И последний – Кощей Бессмертный. Большие руки. Большие ноги. Большие уши. Усы у него. Большие сапоги старые. Большая старая куртка. Кепка и старый портфель с разными бумагами. В них написано:

*  переходите улицу на красный свет;
*  не пользуйтесь подземными переходами;
*  играйте на проезжей части дороги;


*     *     *

Однажды в студеное лето нес муравей соломинку в муравейник на день рождение самому главному победителю леса с красивым шлемом тяжелому дикому рогатому козлу. Еж принес в подарок 3 корзины ягод. Лиса в зубах принесла пакет тяжелый, а там книга толстая с русскими народными сказками. Их написал самый главный писатель Михаил Дон Жуан. Там написано:
«Мудрый тот, кто умеет слушаться родителей».
Медведь принес большую бочку с медом. Заяц принес в подарок балалайку. А кукушка принесла игрушку. Она называется простым именем – компьютер. Белка принесла в подарок маленькую икону «Покрова Богородицы». А дикий лесной боров – большую тяжелую коробку с шоколадными конфетами. А волк – тяжелый мешок, а там – лук со стрелами. А дикий кабан принес на спине автомат. Все принесли подарки.


*     *     *

– Папа, сердце мое стало каменным.
– От чего?
– От жизни.
– Почему?
– Зла много вокруг.


*      *      *

Горячий песок желтый лежит.
Я иду по нему босиком
И смотрю куда-то в даль.
И покой уносит жизни.


ЗИМА ВСЕГДА УХОДИТ.

(Из красной тетради)


1


Я иду по дороге зимой.
Мне тепло.
Мне подарок зимой –
Я пою песню небесконечную.

2


Большие сугробы налеплены в лесу.
Большие снежинки вертятся вокруг меня.
Я никак не могу открыть от снега глаза.
Я иду домой.
Но никак не могу вспомнить, где я живу.
Не войти в свою голову с огнем.

3


Большой утес,
Где твои серебряные подковы?
Не пои и не корми нас,
А просто уложи спать под снегом.
У тебя хорошо.

4


У меня есть поле под Москвой.
Оно все в снегу.
Я забрался на сугроб.
Провалился. Выбрался.
И стал красивым.


5


Зимний вечер.
Снег да снег.
Мальчики катаются на санках.
Выхожу я на улицу и играю на снегу
С мальчиками в футбол.
Такая короткая радость.
Радуют подарки зимы.
Я возвращаюсь в избу чай-мед пить.
И теплая печурка согреет мою душу.
И сделает мудрых кроткими.
Спасибо тебе, мать Зима.
Большим подарком наградила ты меня.
Садятся снежинки
На щеки, на нос и на ботинки.
До свиданья, зимушка-зима.
Все хватит. Я устал
От долгих зимних игр.


6

Вьюга в избушке.


7



Большой снег засыпал землю.
И душа плачет от зимы.
Потому что нет любви.


8


Снег, снег, снег падает беспробудно.
Снег падает на крыши.
На снегу бушует огонь.
Снегу огонь не понравился.
И вдруг снег ушел – без следа и без сердца.


9


Кыш, зима! Кыш.
Я жду весну.
Уходи, зима.
И большой птичий гам
Летит к нам.
И еще – такой веселый южный день.
Зима, ты не нужна.
Я жду весну.
Только любовь может прогнать зиму.


10

Большая, огромная метель кружится.
Снежинки, как листья, кружатся надо мной.
Я смотрю в большую даль реки.
Мне там чудится церковь.
И в большой тишине стоит яблоня.


11


Зима уходит на север.
Мне легко стало пить чай.
Стоит гора весны под солнцем
На весь этот большой мир.



12


Снег и солнце.
Зима проходит.
Зима ушла.
Вдруг –  весна.
Я так рад ее видеть.
Мне в подарок подснежники принесла.
Весна идет подснежниками.
Как сказка, этот праздник подснежников.
Все в цвету яблони.
И люди теряют головы.

13

Любовь – признак ума.





СУМАСШЕДШИЙ БАТУТ

(Из фиолетовой тетради).

Сумасшедший батут.
Я прыгаю и кружусь, как на карусели.
Я лечу вверх.
Звезды сбиваю своей головой.
Я лечу обратно.
Я думаю об этой жизни –
Она пойдет в ад.
И я не смогу больше прыгать.
А буду просто лежать
На уголке батута
И петь тихую песню душ.

*    *    *

Я лечу на самолете,
как сумасшедший.
Мой любимый полет.
Кружится моя голова.
Кипят мои мозги.
Я знаю – самолет долетит.
Я лечу на самолете.
И друзья мои выглядывают в иллюминаторы-окошки.
Мой любимый полет.
Мой любимый пилот. 
О!!!


РОМАШКОВЫЙ ЛЕС.

Ромашковый лес, ромашковый лес растет.
Он радуется каждому пустяку.
Он радуется, когда мы в него ходим.
В нем растут ромашки.
Поэтому его зовут – Ромашковый лес.
Ромашки растут и не умирают.


*      *      *

Осенний лес осень осенней лапкой прикрыла.
Снег капает с неба.
И звезды улыбаются друг другу.
А луна молчит,
Потому что радость ушла моя.


*       *       *

Сокол поет осенние боевые песни.
Луна упала на снег.
И я не знаю, что я умер.


*      *      *

Осенний вальс, осенний вальс
Поет родные песни.
Осенний вальс, осенний вальс
Споет тоненько для вас
Осенний вальс.

*      *      *

Дорогая мама, как тебя люблю.
Нет тебя родней.
Только ты не ругайся.
Все будет хорошо.
Я исполню уроки.
Как ты для меня старалась,
Ласковая моя мама.
Целую.


*      *      *

Короткая зима прошла.
Волки идут беспробудно.
И соловей поет в безумных ночах.

*     *      *

Я мальчишка веселый.
Меня любят все.
И гладят по голове.


*      *      *

Орел – охотник мира.
Он поднимает клюв,
И все разбегаются кто куда.

*      *      *

Мой мир, мой мир,
Я тебя люблю.
Ты мой друг и я твой друг.
Ты мой мир осенний…

*        *       *

Во саду ли в огороде
Росли цветы.
Во саду ли в огороде
Росли звери и птицы
Во саду ли в огороде
Росли люди.
Во саду ли в огороде
Росли дети.
И только один мальчишка не рос,
Потому что мало каши ел.


*     *     *

В стране далекой,
Где нет овец, коров и коз,
А только ночь быстрая,
Живут люди в последний час.
Помогите им,
Чтобы ваша любовь не сошла с ума.          


*      *      *

Лестница покрыта льдом.
А птицы летают так высоко.


*     *     *

Звезды улыбаются на небе.
Звезды идут далеко.


*       *       *

Мы идем по берегу реки.
И бросаем в воду камешки.
Вода течет по этим камешкам
И звучит, как музыка Баха.


*     *     *

Горячая пора нависла под утро.
Снег ложится.
Сверкает искрами гора.
И я плачу,
потому что погибли мои душевные друзья.



Когда я ехал на Москву, на меня напали враги.
Началась война.
Мне помогали друзья.
Все они погибли.
И я остался один и природу не отыскал.
Я горевал о своих друзьях.
Я заплакал о них.
Вернулся домой.
Выпил пива и лег спать.
И снег глубокий смеялся на солнце.


Горячая пора.
И снег блестит на солнышке.
Падают искры.
И сердце мое не знает,
Что я умру.



*      *      *

Горячие цветы растут.
Травка зеленеет.
И деревья качаются, потому что нет души.


*      *       *

Друг ты мой, я люблю тебя.
Ты моя любовь.
Я твоим глазом усыплен.


*      *       *

Театр мой любимый.
Я на тебя смотрю.
Твои цветы растут перед окном моим.


*      *      *

Соловей поет на кусте опустелом над рекой.
Стоят красивые города.
Стоят деревья.
Листва шумит,
как моя душа.


*      *      *

Деревья засохшие стоят.
Трава желтая.
И солнышко играет в облаках.
И плещется река.
Музыка поет грустную песню.


*     *      *

Любите друг друга.
И любовь сама вас найдет.


*     *      *

Мой папа, ты меня любишь.
Я приезжал к тебе не зря.
Я твоей рукой держал утес царя.
Я в тебе не замерз,
Потому что ты мой луч,
Потому что ты меня любишь.     


*       *       *

Мама гладит меня по пуховой голове.

*   *  *

Светлый дом.
Я в нем жил когда-то.
И ходил возле дома ручеек людской.
Он поливал мои цветы.
И я был рад от того,
Что этот ручеек мой помощник.


*    *     *

Теплая рука у меня есть.
И я ее прижимаю к щеке.
И я думаю об одном:
«Чье небо в моем сердце?».


*       *      *

Мой папа, ты меня любишь.
Я приезжал к тебе не зря.
Я твоей рукой держал утес царя.
Я в тебе не замерз,
Потому что ты мой луч,
Потому что ты меня любишь,


*     *      *

Мама, мы не будем унывать.
Ты моя мама любимая.
Мама боевая,
Мама дорогая,
Ты мое сердце.
Мама, дай мне погреться
У рук твоих, как у огня.


*     *     *

Моя весна идет за окном.
Я любуюсь закатом.
Мое солнышко родное.
Долина пестреет.
Пчела летит.
Пчела летит надо мной.
И девушки идут по саду.
И пчела садится на цветы,
Желая нам добра.

*    *     *

Мамин подарок называется бусы.
С черно-коричневым пятном.
Хороший я подарил подарок.
Хорошее у мамы настроение.
Я не могу без улыбки жить.


*     *     *

Как черемуха цветет.
Мама ласково поет.


*     *     *

Русский хлеб.
Я его ел.
И ходил я искал счастье.
И, наконец, нашел мое счастье
В капле росы.



*     *      *

Синенький цветочек – золотая душа.

____________


Иногда Сергей сам предлагал Коле поговорить о музыке, живописи, поэзии. Однажды Коля на очередное такое предложение как отрезал:
– Сегодня ничего нет – пуста шкатулочка.
Как-то отец, скорее просто так, спросил сына:
– Коля, как дальше жить-то будем?
И вдруг  неожиданно слышал достойный одобрения ответ:
– Сейчас подумаю. Ну, к примеру, … будем жить счастливо и по правде.
Сергей даже открыл рот от удивления. Мог бы сказать по-детски, к примеру – хорошо или весело. А тут прямо как Солженицын, который советовал жить не по лжи.
Сергей все больше и больше укреплялся в  мысли о том, что Всевышний послал литературный дар его сыну не случайно, а для того, чтобы люди услышали Его Колины уста, надо только научиться слышать. Сергей даже написал на эту тему стихи:

Только слово владеет мыслью.   
Только мысли рождают чувства.
А на чувствах стоит искусство.
А начало искусства – слово.

А за словом идет молчанье.
А молчание та дорога,
Где рукою подать до Бога.
А от Бога дано нам слово.

Сергей и Галина постоянно подбадривают себя мыслью, что всё будет хорошо, и настойчиво продолжают заниматься с Колей, иначе все может разрушиться. С ним нет и, наверное, не будет ни минуты покоя. Видно, что в главном  он ничем не отличается от других ребятишек: у него чистая, светлая душа и он искренен. Как и у всех детей,  у него имеется свой уголок, где есть маленький магнитофон, гитара, игрушки, карандаши... Он сам умеет пользоваться магнитофоном и с удовольствием слушает сказки, песни, музыку.
А что будет завтра? Когда-нибудь родителям придется объяснить сыну, в чем он немножко не такой, как другие дети, но с этим можно жить…                    
Коля  неумело подыгрывает себе на пока большой для него гитаре, напевая трогательную песенку:

Прекрасное далёко,
Не будь ко мне жестоко.
Не будь ко мне жестоко.
Жестоко не будь.

Он поет увлеченно, немного не выговаривая некоторые слова и звуки  в силу своих проблем. И Сергей чувствует, что он живёт счастливо, потому что живёт по правде.
День уходил. Наступал вечер. В небе зажглась первая звездочка. Сергей вспомнил трудное время первых дней отцовства после рождения Коли и свои переживания.  Разве мог себе он представить, что через семь лет малыш будет исполнять нечто подобное и удивит его своим поэтическим даром? Сергей верит, что Коля – настоящий  поэт. Может быть, завтра он будет другим человеком и потеряет прекрасный мир сочинительства, но то, что он уже сочинил, достойно внимания.
Сергей вспомнил слова психолога детского сада, что его Коля –  маленькая личность от рождения, в то время как иной взрослый человек, в отличие от него, становятся личностью лишь к концу жизни, почти у гроба.
И сын, к несчастью, повязан генетическими путами синдрома Дауна. Надо! Ох, как надо порвать эти путы! Только бы хватило бы сил и здоровья. И тут Сергею пришли на ум слова доктора Уманской о том, что Коля их еще порадует. Он вспомнил и напутствие монастырского старца Власия:
– Все зависит от вас. От себя не уйдешь.
Галина считает, что пусть будет так, как будет. Сергей твердо знает, что всё будет хорошо. Он взял на вооружение слова ученых-нейрофизиологов – российского академика Наталии Бехтеревой:
«Мы не можем объяснить механику творческого процесса. Мозг может генерировать очень простые мысли, типа как перемешать сахар в стакане… Творческий процесс – это проявление нового качества. Как верующий человек, я допускаю участие Всевышнего в мыслительном процессе…» и профессора Джона Эклза:
«Работа сознания не может быть объяснена функционирование мозга. Сознание существует независимо от него и получает сигналы из вне…»
Они называли, подобные Колиным, всплески творчества – «озарениями», которые не зависят от интеллектуаных и функциональных способностей человеческого мозга. Коле будет трудно проявлять какую-либо умственную и физическую деятельность на бытовом уровне, но на бытийном уровне он может получать эти мысли «ниоткуда» – это главное свойство творчества или «озарения». Это – дар Божий.
Пусть кто-то по-прежнему придерживается стереотипа, что Даун ограничен, но Сергей-то знает, что это его сын только с одной стороны ограничен. А с другой – можно еще поспорить. Как говорит сам Коля:
– Жил-был гусь. Один бок у него был простой, а другой – волшебный.
Последнее его стихотворение Сергей записал сегодня утром:
Большая игла зависла под утро над морем –
Большой корабль плывет над волнами.
Уже никто его забыть не смог.          
Сергей задумался: куда плывет этот Колин корабль и довезет ли он его до счастья?
Слышать своего малыша  Сергею очень интересно и приятно. Он изо всех сил старается верить – завтра будет все хорошо.         
– Коля, прорвемся?
– Прорвемся, пап.


«НЕГДЕ НА РУСИ ПРИПАРКОВАТЬСЯ»
(Вместо послесловия)

Однако жизнь продолжается, и надо жить дальше, растить Колю. Хочется думать, что он такой же, как и все дети, только «помноженный» на свои проблемы. Как и чем Сергей с Галиной смогут помочь ему? В случае с ним дремать нельзя, потому что время очень дорого. С Колей надо постоянно, не расслабляясь, заниматься и стараться принимать обдуманные, правильные решения, которые давали бы только положительные результаты. Каждого ребенка вырастить не просто, а тем более с таким заболеванием, как у Коли… Что ждет его впереди? День ко дню, зернышко к зернышку – так складывается его будущее…
Слава Богу, старший сын Сергея – Георгий – уже вырос, скоро окончит университет, станет самостоятельным. Жизненный курс им уже выбран. Отрадно то, что он не без царя в голове.

Как-то в воскресенье Сергей с соседом договорились посетить со своими детьми зоопарк. Решили поехать на машине, надеясь на свободные по случаю выходного дня дороги. Коля очень любит животных, поэтому приятных впечатлений и хорошего настроения от посещения зоопарка ему хватит надолго. А когда подъехали к зоопарку, оказалось, что припарковаться  негде – вдоль всей улицы не                                                                                                                                     было ни одного свободного места, будто вся Москва собралась здесь. Сосед посетовал на это, а Коля заволновался:
– Ну вот! Теперь в зоопарк не попадем… Эх! Негде на Руси припарковаться.
Сергей, зная способность сына самым неожиданным образом соединять слова, отметил про себя эту «гоголевскую» фразу и подумал о том, что дети иногда пророчат:
«Не о себе ли это сказал Коля. Ему действительно непросто будет «припарковаться» в этой жизни».

Где же ты, сынок, припаркуешься?
Пока нет ответа…








Автопортрет – Коля.
________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ


Синдром Дауна – одна из наиболее частых генетических патологий, встречающаяся примерно у одного из 700–1000 новорожденных. Причина возникновения синдрома Дауна – появление лишней хромосомы 21-й пары – была выявлена в 1959 году, спустя почти 100 лет после его первого описания. Как известно, хромосомный набор человека является постоянным видовым признаком и состоит из 46 хромосом или 23 пар, так как все хромосомы человека парные. Половые клетки (яйцеклетка и сперматозоид) содержат по 23 хромосомы, то есть только по одной хромосоме из каждой пары. Такие клетки возникают в ходе специального механизма деления – мейоза. При оплодотворении (соединении материнской и отцовской половых клеток) восстанавливается нормальный хромосомный набор человека (46 хромосом), и из оплодотворенной клетки развивается организм, все клетки которого будут иметь по 46 хромосом. Однако иногда в процессе образования половых клеток мужчины или женщины происходит нарушение механизма расхождения парных хромосом, и в одну клетку попадают обе копии одной пары. В результате первая зародышевая клетка будет содержать на одну хромосому больше (47). При синдроме Дауна такой «лишней» хромосомой оказывается хромосома 21-й пары, что приводит к так называемой регулярной трисомии-21 (наличии трех хромосом 21-й пары). Абсолютное большинство случаев (95 %) синдрома Дауна имеет именно такой механизм возникновения. Однако в 3-4 % случаев лишняя 21-я хромосома или даже только ее часть прикрепляется к другой хромосоме в клетках родителей, в результате чего возникает транслокационный вариант синдрома Дауна. Это единственная форма синдрома, которая может быть «унаследована» от родителей. Дело в том, что, хотя у родителя эта перестройка хромосом является сбалансированной (нет избытка или недостатка наследственного материала) и потому никак не отражается на его здоровье. При соединении такой клетки с нормальной клеткой возникает клетка с избыточным хромосомным материалом. В 1-2 % случаев синдром Дауна является результатом нарушения клеточного деления уже после оплодотворения. Поэтому часть клеток плода имеют нормальный хромосомный набор, а часть – лишнюю 21-ю хромосому. Такая форма синдрома Дауна называется мозаичной. Таким образом, существуют три различных варианта синдрома Дауна. Но независимо от типа хромосомного дефекта синдром Дауна проявляется характерной клинической картиной, и определить его конкретную форму можно только с помощью цитогенетического анализа хромосомного набора.

Шансы родить ребенка, страдающего синдромом Дауна, повышаются у женщин с возрастом. Больные люди имеют характерные черты, в том числе: плоское лицо с раскосыми глазами (как у монголоидной расы, поэтому раньше данное заболевание называли монголизмом (mongolism)); широкие кисти рук с короткими пальцами и единичной складкой, идущей вдоль ладони; недоразвитые уши и глаза с пятнистой радужной оболочкой (пятна Брушфельда (Brushfield's spots)); низкий рост и гипотония. У многих наблюдаются также признаки умственной отсталости, хотя диапазон этих признаков достаточно широк и некоторые больные обладают совершенно нормальным интеллектом. Сопутствующими синдрому Дауна отклонениями являются пороки сердца (они встречаются примерно у 40% больных детей), недоразвитие кишечника, глухота и косоглазие. Пренатальная диагностика наличия синдрома Дауна у плода может быть получена путем амниоцентеза, исследования хорионических ворсинок и теста тройного маркера; также в ходе выявления этого заболевания применяется хромосомный анализ. Синдром Дауна также может развиться в результате перераспределения (транслокации) хромосом или как часть мозаицизма. Медицинское название: трисомия 21 (trisomy 21).

Характерные черты, обычно сопутствующие синдрому Дауна.
Обычно синдрому Дауна сопутствуют следующие внешние признаки (согласно данным из брошюры центра «Даунсайд ап»):
•    «плоское лицо» — 90 %
•    брахицефалия (аномальное укорочение черепа) — 81 %
•    кожная складка на шее у новорожденных — 81 %
•    монголоидный разрез глаз — 80 %
•    эпикант (вертикальная кожная складка, прикрывающая медиальный угол глазной щели) — 80 %
•    гиперподвижность суставов — 80 %
•    мышечная гипотония — 80 %
•    плоский затылок — 78 %
•    короткие конечности — 70 %
•    брахимезофалангия (укорочение всех пальцев за счет недоразвития средних фаланг)- 70 %
•    катаракта в возрасте старше 8 лет — 66 %
•    открытый рот (в связи с низким тонусом мышц и особым строением нёба) — 65 %
•    зубные аномалии — 65 %
•    клинодактилия 5-го пальца (искривленный мизинец) — 60 %
•    аркообразное («готическое») нёбо — 58 %
•    плоская переносица — 52 %
•    бороздчатый язык — 50 %
•    поперечная ладонная складка (называемая также «обезьяньей») — 45 %
•    короткая широкая шея — 45 %
•    ВПС (врожденный порок сердца) — 40 %
•    короткий нос — 40 %
•    страбизм = косоглазие — 29 %
•    деформация грудной клетки, килевидная или воронкообразная, — 27 %
•    пигментные пятна по краю радужки = пятна Брушфильда — 19 %
•    эписиндром — 8 %
•    стеноз или атрезия 12-перстной кишки — 8 %
•    врожденный лейкоз — 8 %.
На основании исключительно внешних признаков постановка диагноза невозможна.

Телефон для консультаций: 8 (499) 367-10-00



Сергей Дмитриевич Голышев.
Родился 14 марта 1955 года.
Поэт и художник.
Имеет ряд поэтических публикаций.
В 2000 году выпустил  сборник – «Время писать стихи».
Книга «Мой сын – Даун»  первая проза автора.
На художественном поприще Сергей Голышев в настоящее время делает мозаику в храме.